La elección del método anticonceptivo a seguir es una opción personal en que hay que tener en cuenta factores como la edad, el patrón de actividad sexual, los antecedentes de salud, los hábitos de vida y la conveniencia de cada persona: la comodidad y la seguridad.
Hay una amplia gama de métodos para evitar el embarazo cada uno con la eficacia, la seguridad, las interacciones y las limitaciones correspondientes.
El 20% de las mujeres en edad fértil usa la anticoncepción hormonal (ACH) como método anticonceptivo, pero todavía hoy hay muchas dudas, falsos mitos y preguntas alrededor del tema. El impacto mayor de los métodos de larga duración eleva también nuevas preguntas a usuarios y profesionales sanitarios alrededor de la reversibilidad, eficacia y posibilidades de retirada.
La accesibilidad, la confianza y los conocimientos sitúan el farmacéutico como el profesional sanitario de referencia y son múltiples las consultas que recibe a la farmacia tanto en el momento previo a la elección de método como sobre todo en la información sobre el uso, los posibles efectos adversos o las formas farmacéuticas, ante olvidos, malos usos, etc. que nos garanticen un buen uso y a la vez hacer educación sanitaria para tener unas relaciones sexuales seguras.
El objetivo general del curso es el de actualizar los conocimientos de los farmacéuticos para tener respuesta al amplio abanico de preguntas que surgen en la relación farmacéutico – paciente referentes a los métodos anticonceptivos.
Específicamente, el programa formativo tiene el objetivo de actualizar los conocimientos de los farmacéuticos porque puedan:
- Disipar las dudas sobre eficacia, composición, mecanismos de acción, presentación, dosis, pauta y vías de administración de los anticonceptivos, con especial atención a los anticonceptivos hormonales.
- Justificar la elección de la forma farmacéutica del anticonceptivo que mejor se ajuste al perfil y las necesidades de cada paciente.
- Identificar los efectos adversos, las interacciones y las contraindicaciones de los anticonceptivos orales.
- Reconocer las situaciones más frecuentes relacionadas con el uso de los anticonceptivos y poder hacer una recomendación óptima a la paciente.
- Ofrecer el consejo para ayudar en la prevención de las enfermedades de transmisión sexual.
¡Aprende jugando! A través de diferentes retos en forma de preguntas, casos y debates, repasamos los conceptos claves en la dispensación del anticonceptivo, conoceremos las principales novedades y guías sobre los diferentes métodos, y las claves para el consejo farmacéutico.
Para avanzar en los módulos será necesario conseguir “ganar tiempo” que nos permitan avanzar a lo largo de los diferentes hitos históricos, desde el primer descubrimiento hasta la actualidad, a través del cual avanza en el contenido teórico, la respuesta correcta a preguntas autoformativas y la resolución de casos.
Se trata de un formato flexible al ritmo de cada usuario y con acceso a apuntes de microaprendizaje consultables para repasar en cualquier momento.
A través de los diferentes módulos, el alumno consigue puntos que permiten situarlo en lo alto de la clasificación.
Video-foros
Exposición de reflexiones, preguntas y comentarios a través de la dinamización de un foro después de la visualización de un video sobre una temática del programa.
Reto I. 1850 AC. El PAPIRO de KAHUN o de PÉTREO
1. Anatomía
2. Fisiología: El Ciclo menstrual
2.1. Regulación de ciclo menstrual
2.2. Fases del ciclo menstrual
Reto II. 1561 GABRIELLE FALLOPPIO
3. Clasificación de los métodos anticonceptivos
3.1. Hormonal/No hormonal
3.2. Eficacia en función de la adhesión del usuario
3.3. Forma de actuación
3.4. Recuperación de la capacidad de concebir
3.5. Eficacia índice PEARL
3.6. Protección ante ETS
Reto III. 1839 CHARLES GOODYEAR
4. Métodos no hormonales
4.1. Métodos naturales
4.1.1. Sintotérmico
4.1.2. Billings o fluidez del moco cervical
4.1.3. Mucotérmico
4.1.4. Ciclotérmico
4.1.5. Temperatura basal
4.1.6. Lactancia y amenorrea o MELA
4.1.7. Ogino-Knauss o método del calendario o del ritmo
4.2. Métodos barrera
4.2.1. Preservativo masculino
4.2.2. Preservativo femenino
4.2.3. Diafragma
4.2.4. Capuchón cervical
4.2.5. Esponja vaginal
4.3. Métodos irreversibles
4.3.1. Ligadura de trompas
4.3.2. Vasectomía
4.4. Método DICE No hormonal
Reto IV. DICE del Dr. RICHTER
5. Métodos hormonales
5.1. Parche anticonceptivo
5.2. Anillo vaginal
5.3. Anticonceptivos orales
5.3.1. Combinados
5.3.2. Con gestágenos
5.4. Anticonceptivo inyectable
5.5. Implante contraceptivo subdérmico
5.6. DIU Hormonal
6. Anticoncepción de urgencia
6.1. Oral PDD
6.2. DIU de cobre
Reto V. 1960 La píldora a USA
7. Elección del método anticonceptivo
Reto VI. 1978 La píldora en España
8. Controles médicos necesarios para el correcto seguimiento
Reto VII. Actualidad
9. Dispensación activa
9.1. Cómo administrarlos
9.2. Cómo actuar ante olvidos
9.3. Formas farmacéuticas
Marta Amat Flinch, farmacéutica. Vocalía de Oficina de Farmacia.
Gerard Solís Díez, farmacéutico. Especialista en salud pública y gestión sanitaria. Agencia de evaluación y calidad sanitarias.
Cristina Rodríguez Caba, responsable del Departamento de Formación y Desarrollo Profesional del COF de Barcelona.
Lo recomendaría solo para los que no tienen mucho conocimiento porque los que ya tenemos conocimientos se nos queda corto.
Nieves Desiree
porque ha resuelto muchas de mis dudas sobre los anticonceptivos que en la carrera no me habían enseñado
Ana
Son muchas las consultas en la farmacia sobre este tema y es importante tener conocimientos claros para poder transmitirlos
maria teresa
Porque son consultas muy frecuentes en la Oficina de farmacia
María